中小学生需学煮饭引热议南京多个小学开展“劳动教育”

中小学生要学做饭，引发热议，把劳动教育落到实处。南京这些学校的做法是有亮点的——

最近几天，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中彻底分离出来，并发布了《义务教育劳动课程标准》。教育部要求9月起中小学生学会做饭的话题迅速冲上微博热搜，不少70后，80后网友大呼多年前的劳动课现在回来了！

从9月份开始，中小学生需要学习做饭，这是一个热门话题。

中小学设立十个任务组:五六年级学习2—3个家常菜。

从今年秋季开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程根据义务教育课程计划，劳动课平均每周不少于1学时，用于活动策划，技能指导，实践，总结交流等

劳动过程分为三种:日常生活劳动，生产劳动和服务劳动课程中有十个任务组，每个任务组由几个项目组成日常劳动包括四个任务组:清洁卫生，分类存放，烹饪营养，家用电器使用维护生产包括农业生产劳动，传统工艺生产，工业生产劳动，新技术体验与应用四个任务组服务劳动包括两个任务群:现代服务劳动，公益劳动和志愿服务

学校可根据实际情况自主选择确定不同时期的课题小组学习次数。

比如在烹饪方面:学习的第一个时期，要参加简单的家庭烹饪劳动，比如选菜，洗菜，第二期学习做沙拉，拼盘，学习蒸，煮，如加热馒头，包子，煮鸡蛋，饺子等三年级做2—3个家常菜，如西红柿炒鸡蛋，煎蛋，炖骨头汤等，并设计营养食谱，四年级，能设计一日三餐的食谱，独立制作3—4道午餐或晚餐的菜肴等

引发网友缅怀往事:初中毕业就已经能做一桌饭了！

劳动太重要了现在孩子最缺的就是劳动我们年轻的时候，最缺的就是劳动力从一年级开始就要打扫卫生，长夏季节还要挖半夏上交学校从三年级开始，每周会给学校砍一次柴，种一次树在家做饭，洗衣服，除草，插秧，割稻子，什么都干虽然很辛苦，但现在我觉得这些劳动锻炼了我的生存技能，磨练了我的意志，养成了我吃苦耐劳的品质80后家长王女士说，初中毕业后，她已经能够在家里做一顿像样的饭

新的劳动课纲方案也得到了很多网友的支持这个要求很合理五年级的学生有基本的自理或照顾家人的能力他们会用大部分家用电器，会洗地拖地，会简单做几个菜，会安全用电用水，有生命安全观有必要好事，每周都要上一堂劳动课

南京几所小学开展劳动教育

南京力学小学:开设劳动实验班，学习十种劳动。

关于劳动教育，南京学校有哪些有特色的做法记者了解到，去年年初，南京市力学小学提出了劳动十会，即小米会装书包，扫地，倒垃圾，洗抹布，擦桌子，收发书籍，拖地，擦窗户，擦黑板，整理桌椅劳动十会旨在让全校每一个小米都从身边的劳动做起，学习劳动方法，学习劳动技能，进而能够做好自己的事情

学校还在每个年级设立了两个实验班，相当于先锋队，带动全校师生切实践行十运会项目此外，学校还成立了劳动协会，由力学小学，立人小学各班劳动委员组成，开展实战演练

南京市力学小学校长林丽说，劳动教育是德，智，体，美五育之一作为学校，有责任和义务重视和落实这项教育教育不是神秘或崇高的，而是一种简单而普遍的教育技工的劳动教育是接地气的，从身边的小事做起第一阶段从校园劳动开始，第二阶段延伸到家庭劳动，第三阶段可能在更广阔的天地里进行一些特殊利益劳动我们也把劳动作为学生的评价标准之一无论是评选‘五育子弟’还是‘品德少年’，劳动都是必要的评价项目

南京市瑞金路小学:每周都有孩子和父母换一天工作。

南京市瑞金路小学校长周峰表示，劳动课非常必要劳动是人类生存的必要技能，也是人们相互沟通，走向社会，融入社会的必要载体和桥梁在劳动中流汗，思考，可以让我们的身心更健康，磨炼意志劳动课程不需要另起炉灶，应该融入学校和家庭生活周校长介绍，早在三年前，瑞金路小学每周一天不布置作业，让学生参与家庭作业

在刚刚过去的劳动节，学校给孩子们布置了这样的作业:一，二年级利用假期整理自己房间里的生活学习物品，分类摆放，初三和父母换工作一天，亲身体验父母一天的行动轨迹，尽全力做好买菜/洗衣服/打扫卫生等所有家务，六年级的作业是我是美食家我用我的智慧和巧手在美食上做文章，开展烹饪节目的创意活动，做自己家的特色菜

南京武定新村小学:联合金陵高等职业学校开发24节气美食。

南京市武定新村小学校长石慧表示，武定新村小学的劳动教育从人的全面发展的角度来解读和构建劳动教育，引导学生热爱劳动，尊重劳动者，实现道德修养，智力提升，体质增强，美育目的在实践形式上，打通校内校外，回归生活原点，从单一走向多元

根据消息显示，该校因地制宜建设了技能工场，创新实验室等我们的领域种植和劳动实践基地学校还与金陵高等职业技术学校合作，在五六年级开设了拾味堂劳动教育课程课程围绕金陵的烟火和中国二十四节气等主题进行教学，并制定了专门的学习单，既引导学生掌握劳动技能，又围绕相关主题引导学生学习金陵美食文化

为了对孩子参加劳动教育做出及时准确的评价，武定新村小学还在学校特有的评价载体——小莲币上增加了以菊花为主题的小莲币评价学生生活自理能力，劳动打卡完成情况，劳动表现

孩子可以在学校的网评系统智美银行里积累积分在劳动课程和活动中表现出色的孩子有机会获得吴晓劳动之星的自理之星，敬业之星，奉献之星，巧手之星称号

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